La falta de motivación hacia
el aprendizaje es multifactorial y abarca aspectos:
Endógenos: formas de
intervención y mediación hacia el aprendizaje, ambiente familiar, expectativas
laborales y personales, hábitos de estudio, movilidad social producto del
estudio, situación económica, entre los principales
Exógenos: tiempo real dedicado al estudio, situación
laboral, limitaciones tecnológicas y desconocimiento de otro tipo de recursos.
El identificar y atender
los factores que ocasionan la deserción producto de falta de motivación entre
los estudiantes es un elemento sustancial a fin de garantizar el cumplimiento
de la misión que se le ha encomendado a la UnADM.
Justificación
El problema de deserción
producto de la falta de motivación debe atenderse como parte de la mediación
pedagógica que establece el docente con los estudiantes.
La atención oportuna de
dichos factores involucra conocimiento, calidez y empatía como aspectos que
deben abordarse a fin de garantizar los objetivos y competencias educativas y
formadoras tanto institucionales como
personales.
Objetivos y metas
Identificar los factores de
deserción escolar con el fin de proponer estrategias motivadoras que animen al
estudiante a no dejar sus estudios.
Meta:
Reducir en 20% la deserción
por falta de motivación del estudiante.
Líneas o cursos de acción
Estrategias
Cronograma o calendario
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