Hacer una
introspección para definirse uno mismo como docente no me ha resultado fácil,
he pensado muchos rasgos que luego los descarto y pienso en otros, en fin que
esta reflexión me ha llevado a cuestionar mi papel docente en esta modalidad
que implica un esfuerzo mayor a mi parecer que el presencial ya que al no haber
una sincronía ideal y visualización con el que está del otro lado resulta un
tanto angustiante al principio y considero que me ha significado una continua
redefinición de estrategias para acercarme con cada uno de los estudiantes ya
que plantean problemáticas diferentes y que si no se atienden son causas de
desmotivación e incluso de deserción.
Considerando
esta reflexión me defino como una docente persistente en la búsqueda de formas
y estrategias para que mis estudiantes encuentren una motivación propia para el
estudio. Soy empática pensando en las situaciones y circunstancias que
enfrentan los estudiantes considerando sus perfiles detectables en plataforma y
los que proporcionan con los mensajes que intercambiamos y que me permiten
hacer sugerencias de motivación para la organización personal de sus
actividades.
Así
también considero que se me facilita la comunicación escrita para asesorar y generar
procesos de reflexión sobre los temas de estudio. También soy tolerante y
promuevo la tolerancia con el fin de que a partir de las divergencias se
encuentren los puntos interacción y colaboración, pensando que todos podemos
aprender de todos.
Considero
que soy disciplinada y organizada con el fin de estar en constante comunicación
y atención personalizada de cada uno de mis estudiantes.
También
me gusta estar buscando aprender otras formas y puntos de vista de cómo ser
docente en línea, aunque a veces me saturo de actividades, sin embargo siempre
es un satisfactor el encontrar y profundizar en los temas.
Entre mis debilidades está el fortalecer el
aspecto del manejo de la tecnología en todas las variantes actuales que me
ayuden y faciliten una mayor interrelación y comunicación alternativa con los
estudiantes y en mi formación como docente.
