El punto central del texto
se refiere al desafío que representa la nueva cultura digital en la práctica
educativa la cual genera realidades híbridas en las que se articulan elementos
analógicos y digitales.
Esta nueva cultura digital
es un cambio en la cosmovisión del mundo a lo que se ha denominado como un
planeta nómada que no necesariamente lo hace de forma espacial sino
digitalmente y que se enfocan a nuevas formas de vinculación con el universo de
forma continua y rápida de los paisajes científicos, técnicos, profesionales y
mentales.
Se requiere por tanto de
apropiarse de estas herramientas para darles nuevos usos y generar nuevas
competencias digitales. Con la introducción de nuevas tecnologías permiten
ampliar las oportunidades de atención a estudiantes con nuevos recursos de
aprendizaje.
El internet es la
herramienta tecnológica que configura y articula redes de personas y por lo
tanto es uno de los elementos sustanciales de la cultura digital.
Esto permitirá la
diversificación del saber con una cara de sensibilidad colectiva, en la que la
circulación del saber en el entorno informacional permita la reorganización del
mundo, de los lenguajes y las escrituras.
Dentro de los rasgos más
significativos de esa nueva cultura digital es la del uso de la web 2.0 en las
organizaciones como uso del trabajo colaborativo, lo cual posibilita también a
mejorar la transparencia y facilitar la organización de actividades y
finalidades integradas en nuevos procesos que sean más participativos por todos
sus integrantes.
Lo que también implica la
posibilidad de tomar acciones urbanas y de participación ciudadana con
innovaciones de la organización social, además de la tecnológica, que permite
igualmente la creatividad ciudadana para la mejora de espacios sociales, por lo
que se convierte en una poderosa, creativa e innovadora herramienta
participativa.
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